Constructuvisme


 * Contructivisme:**

Het constructivisme is een leer die kijkt naar de wijze van overdragen van kennis, inzichten en vaardigeheden. De heersende opvatting hierin is '...//leren start wanneer de lerende een storende discrepantie ervaart tussen zijn eigen wereldbeeld en dat van anderen.' (2)//. Men construeert met behulp van de nieuwe theorie, een nieuw beeld om overeenstemming te behalen met het huidige beeld, in samenwerking met zijn omgeving. Pionier van het constructivisme was Piaget (1896-1980), welk de stelling van de 'sociale constructie' heeft uitgesproken, bedoelende dat een verschijnsel zijn bestaan ontleend aan de theoretische afspraken die hierover zijn gemaakt door de gemeenschap.

Het leren volgens de constructivistische leerpsychologen, is cumulatief en wordt aangenomen op aansluiting van de genestelde kennis. Volgorde van leren en dus indeling van de les stof geschied daarom in de volgorde van: opnemen, selecteren, herschikken, relateren, aanvullen, betekenis geven en aanpassen. Het constructivisme is vandaag de dag nog steeds een stevige basis in het huidige onderwijs en diens nieuwe stromingen, zoals het nieuwe leren: nieuwe scheikunde(1).


 * Bronnen:**

1) Peter J. Fensham, Richard F. Gunstone, Richard Thomas White (1994). //**The content of science: a constructivist approach to its teaching and learning.**////.// Routledge. [|ISBN 0750702214].

[|2) http://nl.wikipedia.org/wiki/Constructivistisch_onderwijs] [|3) http://www.waarden.org/studie/hoeken/2artikelen/constructivisme/]
 * LINKS:**