startdocument


 * Startdocument **

Hieronder heb ik even een tabel gemaakt met bereikbaarheid. Verdere toelichting: O=ochtend(voor 12 uur) M=Middag(tussen 12 en 18) A=Avond(na 18.00) Voorkeur bereikbaar met:
 * 1a) Groepsgegevens:**
 * Marin ||
 * Evert ||
 * Peter ||
 * Ruud ||
 * Mirjam ||
 * Karen ||
 * Martijn ||
 * 1 b)Bereikbaarheid:**
 * 1 b)Bereikbaarheid:**
 * **Naam** |||||| **Maandag** |||||| **Dinsdag** |||||| **Woensdag** |||||| **Donderdag** |||||| **Vrijdag** |||||| **Zaterdag** |||||| **Zondag** ||
 * || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** ||
 * Marin ||  ||   ||   ||   || **x** ||   || **x** || **x** ||   || **x** || **x** || **x** || **x** || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Evert || **X** ||  ||   || **x** || **x** || **x** ||   ||   || **x** ||   ||   || **X** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || **x** ||   ||
 * Peter || **x** ||  ||   ||   || **x** || **x** ||   || **x** ||   || **x** || **x** || **+/-** || **x** || **x** || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ruud || **x** ||  ||   || **x** || **x** ||   || **x** || **x** ||   || **x** || **x** ||   || **x** || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Martijn ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Mirjam || **X** ||  ||   || **X** || **X** || **X** ||   ||   ||   ||   ||   ||   || **X** ||   ||   || x || x || x || x || x || x ||
 * Karen || **X** ||  ||   || **x** ||   || **x** ||   ||   || **x** ||   ||   || **X** ||   ||   || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **Naam** || **1** || **2** || **3** ||
 * Marin || mail || telefoon ||  ||
 * Evert || mail ||  || Telefoon ||
 * Peter || e-mail || telefoon ||  ||
 * Ruud || e-mail || telefoon || sms ||
 * Martijn ||  ||   ||   ||
 * Mirjam || e-mail ||  || telefoon ||
 * Karen || Email || telefoon ||  ||
 * 1c) Wanneer komen we bijeen buiten de bijeenkomsten?**
 * **Naam** |||||| **Maandag** |||||| **Dinsdag** |||||| **Woensdag** |||||| **Donderdag** |||||| **Vrijdag** |||||| **Zaterdag** |||||| **Zondag** ||
 * || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** || **O** || **M** || **A** ||
 * Marin ||  ||   ||   || x || x || x || x || x || x || x || x || x || x || x ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Evert || **X** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Peter || x ||  ||   ||   || x ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || x ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ruud ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Martijn ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Mirjam || x ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Karen || **X** ||  ||   || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || **x** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Marin: Als de nood hoog is kan ik evt. wel op mijn school in een tussenuur afspreken, waar ik de hele week werk.**

regeling aan en afwezigheid bijeenkomsten //Afwezigheid van tevoren telefonisch melden aan een van de groepsleden van de komende week.// Consequenties: //Bij afwezigheid draag je er zelf zorg voor dat je weet wat er besproken is en welke opdrachten je moet inhalen/bijwerken.// //De eerstvolgende bijeenkomst dien je alles weer bijgewerkt te hebben (van wat gemist en wat er als nieuwe opdracht is bijgekomen).//
 * 1d) Regelingen aan en afwezigheid:**


 * 1e) wie neemt taak voorzitter/notulist op zich?**
 * Week || Voorzitter || Notulist ||
 * 1 ||  || Karen ||
 * 2 || Marin || Evert ||
 * 3 || Peter || Ruud ||
 * 4 || Martijn || Mirjam ||
 * 5 || Karen || Marin ||
 * 6 || Evert || Peter ||
 * 7 || Ruud || Martijn ||

**1f) Hoe zorgen we ervoor dat iedereen evenveel aan de opdrachten doet?** //Eerst opdrachten goed verdelen en in de notulen vastleggen wat we verwachten van het resultaat van de opdracht (bijvoorbeeld; 1 artikel gelezen, in 1 A4 samengevat) zodat we richtlijnen hebben.A////ls je de taak niet goed uitvoert, overleggen wat er verbetert kan worden en een kans geven dit te doen in de zelfde week afhankelijk van de voortgang van////opdracht.//  //We zullen duidelijke deadlines opnemen, zodat we daarnaar toe kunnen werken en alles verzamelen voor de volgende bijeenkomst//

//De notulen komen wekelijks dinsdag op Wiki beschikbaar.// //Er zijn 4 fases, feedback na elke fase. Naar docent toe elke week n.a.v. notulen.// //2 keer afwezigheid of niet vervullen van taken.//
 * 1g) Docent informeren en feedback**
 * Hoe houden jullie de docent op de hoogte?
 * Feedback momenten.
 * Wij vragen advies aan de docent betreffende


 * 2 Planning**

Doel van de wiki-opdracht: In groepsverband de ideeen van verschillende leerpsychologen onderzoeken, bekijken of je de opgedane kennis kan herkennen in de onderwijssituatie en hoe je deze zou kunnen toepassen in praktijk.


 * **fase** || **Week** || **taak** || **Klaar?** ||
 * 0 || 1 || Startdocument maken || √ ||
 * || 1 || Wiki account aanmaken || **√** ||
 * || 1 || Wiki inrichten || √ ||
 * || 1 || Inhoudsopgave wiki || √ ||
 * || 1 || Bespreek de opdrachten || √ ||
 * || 1 || Herformuleer de opdracht in eigen woorden || √ ||
 * || 1 || Bespreek onderwerpen interview || √ ||
 * || 1 || Maak interviewschema || √ ||
 * || 1 || Interview in 2 tallen, opname || √ ||
 * || 1 || Zet banden op wikispace || √ ||
 * 1 || 2 || Kies met 2tallen een leerpsycholoog (zorg dat er van elk (behaviorisme, cognitivisme en constructivisme) 1 gekozen word || √ ||
 * || 2 || Ga op zoek naar info over de psycholoog, de leerpsychologische theorie en de leertheoretische stroming(noteer bronnen!!!!) || √ ||
 * || 3 || Selecteer in 2 tallen de relevante info en bespreek wat in de beschrijving komt || √ ||
 * || 3 || Maak een beschrijving waarbij ook duidelijk word waarom deze tot een bepaalde stroming hoort(2 auteurs!!!!) || √ ||
 * || 3 || Zet alles op wiki ||  ||
 * 2 || 4 || Groepsdiscussie over casus mondeling of via wiki || √ ||
 * || 4 || Beschrijf in wiki in hoeverre je ideeen terugvind van je leerpsychologen(gebruik hiervoor je eigen kennis en die van elkaar, opgedaan in vorige opdrachten) ||  ||
 * 3 || 5 || In discussie bekijken welke onderdelen we belichten voor een ideale school (met de opgedane kennis)(onderbouw!!) || √ ||
 * || 5 || Elke onderdeel beschrijven en samenvoegen op wiki ||  ||
 * || 5 || Maak een presentatie over de ideale school || √ ||
 * || 5 || Bespreek de presentatie, wie doet wat ||  ||
 * || 6 || Voorbereiden presentatie || √ ||
 * || 7 || Individueel procesverslag ||  ||